爱心奉献平凡岗位 智慧铺就园丁之路 ——郑向雯事迹材料
- 2015年6月24日 星期三 16:33
- 德育
当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子，当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻，我是一片绿叶，一名快乐的园丁，一位平凡的教师。我是一名数学教师，我们都喜欢等式，我的生活中也发现很多等式。
一、党员职责等于争优创新。作为一名党员教师，奉守“德高为师，身正为范”的从业准则。我清楚自己作为一名教师的责任和义务，为学生的长远着想，认真钻研业务，提高育人水平，爱护尊重学生，让学生做一个快乐的人。我努力圆满完成年度教学、科研和学习目标任务，并取得优异的业绩。
二、班主任工作等于全方面发展。为了促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，我在班级中开展了丰富多彩的活动，全面提升学生的综合素质：开展“永远的家”班级日志记录活动，记录同学们班级生活的点滴；开展班级展演活动，丰富学生的课余生活，陶冶学生情操；开展促进心灵交流的“心灵信封”活动，架起师生沟通的桥梁，培养学生健康心理；开展“绿色班级小组量化考核”评比活动，提高学生自我管理能力。
这些活动的开展使得班内形成积极向上、互帮互助的优良班风，让学生在快乐中不断成长。本人通过对以上工作的总结所撰写的论文《以人为本量化管理促自我管理》获得市三等奖，论文《你的美丽不需改变》获得全国优秀论文三等奖，论文《以美育人及智及德》获得全国二等奖，班会设计《勤且益坚不坠青云之志——新学期我能行》获得区一等奖，参与市级德育课题“特色班集体建设”的研究。所带班级被评为区级行为示范班集体，区级三好班集体。荣获北闸口镇教学先进个人称号。
三、教育科研等于课堂改革。信守“以学习者身份从业，以思想者姿态施教”的工作准则。在教学上不断超越自我，在高效课堂改革的背景下，我立足于践行课程改革新理念，已逐步形成了“以学案导学为载体、以小组合作为背景、以分层教学为主要方式”的高效课堂教学模式，高效利用课上的每一分钟，努力提高课堂的吸引力。坚持“日日清”，使每一位学生都能有所收获，做到每一位学生的学习情况做到心中有数，促进每一位学生不断进步，在期末考试中所带班级成绩在全区名列前茅。
在教育教学实践中，我不断提高专业能力，多篇论文荣获国家级、市区级奖项，多次独立承担和参与市区级教育教学课题研究，多次荣获市区级好课。多次被评为中考区级优秀学科教师、教学标兵优秀班主任。
积极总结教学中的经验，个人区级微型课题《构建学案与小组合作高效教学模式的研究》已进入收尾阶段，校级课题《数学教师在高效课堂中的作用》现已结题。在以上研究过程中共有6篇论文获得国家、市级奖项。并且论文《探究“学案与小组合作”相结合提高课堂效率之初探》一文发表在《实践高效课堂——行动研究论文集》中学第一集。所执教的《三视图》一课获得市级二等奖。在14年中考中被评为优秀学科教师和优秀班主任。在七年级期末考试中被评为教学标兵和优秀班主任。发挥备课组长的作用，分别与青年教师唐书运和吴娜老师结为师徒，互相听评课，并指导唐书运老师在说教材活动中获得三等奖。曾指导3位青年新疆教师学习三个月，引领她们尽快走上了胜任之路。
四、心怀教育等于热爱津南。我是土生土长的津南人，我毕业于北闸口中学，现又回到北闸口中学任教，我是津南教育系统培养出的一名人民教师，我发挥备课组长的作用，团结全组教师，出色完成年级组长的职责。最大限度地发挥年级组的作用，配合做好学校分配的的各项工作，特别是及时做好上情下达工作。为学校教学这一中心工作能有条不紊地开展尽最大的努力。
我的“现在”在津南，津南的“未来”在我们的怀抱里，我会不余遗力的奋斗在津南教育的第一线，在北闸口中学这个大集体中不断成长，做一名优秀的人民教师。