校园暴力处理办法（讨论稿1）
- 2016年5月19日 星期四 08:37
- 德育
校园暴力已经严重影响着青少年学生健康成长。越来越受到司法机关、学校、家长和社会各界高度重视。
一、校园暴力主要表现：欺负同学，破坏公物。
二、校园暴力主要危害：对受害者造成生理、心理上的创伤。学生目睹暴力、血腥的场面，心理受到刺激，致使对在学校的生活缺乏安全感，甚至产生恐惧心理、产生心理障碍。施暴者终将成为校园暴力的受害者。破坏公物行为会损害公众利益、使文明倒退，会影响了其他人正常使用公物的方便，也是一种违法行为，16岁可以入刑，不满16岁由监护人承担经济损失，同时给予行政处分。对待公物的态度，可以折射出一个学生的文明程度，对公共物品的维护、爱惜，是每一个学生的义务和责任。
三、学校应对策略：
1．明确防范责任：预防校园暴力，校长应当成为校园安全的第一责任人。中小学的每一个任课教师和班主任都负有对学生进行安全管理和教育的义务，一旦发现有危及学生人身和财物安全的行为或者有其他安全隐患，应当及时制止和报告；发现学生打架斗殴、寻衅滋事，应当及时制止；发现学生携带易燃易爆物品、有毒物品、管制刀具和其他危险物品，应当予以没收，并上缴公安机关；发现校园内有安全隐患的，要及时报告。
2．抓好安全教育
学校将暴力防范内容渗透进安全教育，提高教师和学生的防范意识和防范校园暴力的能力。
3．加强监控防范
在加强法制教育的基础上，改善校园风气，加强校园安全措施，优化学校的内部防范。应当重点做好以下几件事：一是加强重点区域的监控。二是组织校园内的巡视。对学校内的空闲房子、偏僻角落以及放学后的教室、图书馆、食堂等，要加强必要的巡视。三是对暴力当事人给予严厉处分，以警示全体师生远离暴力。
4．警校合作：加强学校与派出所的联系，共同遏制暴力时间发生，并对暴力当事人依法处理。
四、校园暴力处分办法
1、根据学校处分条例，对暴力伤害方给予相应处分
2、一学年受到2次处分者，留校察看并在学期末做留级处理
3、一学年受到3次处分者，回家反省并在学期末做留级处理
4、九年级学生学生，受到第二次处分者，取消初中毕业资格，不颁发毕业证书。
天津市北闸口中学
2016.5、21