深化绿色学校建设实施方案（修订）
- 2011年7月05日 星期二 08:00
- 管理员
绿色学校是以可持续发展思想为指导，在学校日常管理中贯彻环境保护和环境教育的基本理念，充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。经研究决定，我校继续开展深化“绿色学校”建设的活动。
一、建设“绿色学校”领导机构。
1、领导小组：
组 长： 吴俊廷
副组长：丁盛龙 邵世通 王玉明
成 员：张秋君 李德水 刘学全 丛风清 丛文秀 吴金云 李洪顺
2、工作小组：
组 长：王玉明
副组长：邵世通
组员构成：
德育处：从凤清
主要负责制定绿色学校建设的方案、计划、制定有关环境保护的规章制度、校园文化建设工作和开展各项环境教育的组织领导工作。负责“绿色学校”建设的档案整理、宣传工作。
教务处：李洪顺
主要负责环保教育课程的安排工作和教师环保教育工作， 负责“绿色学校”建设、环境保护的科研课题工作，教师的环保知识培训工作。
团 委：从文秀
主要负责开展校内外各种环境保护活动，校园环保、美化和校园文化建设的宣传工作。
总务处：刘学全
主要负责学校绿化、美化工作及各种环保设备等硬件的配备工作。
二、明确深化绿色学校建设的含义
绿色学校，是学校以面向可持续发展的环境教育思想为指导，不断完善自我管理，改进教育手段，降低教育投入，提高办学效率和效益的过程，从而也是学校不断解决可持续发展问题的过程。简而言之，绿色学校就是实施面向可持续发展的环境教育的学校。
深化绿色绿色学校建设，绝不仅是种花种草、栽树、美化、净化校园，也不是开设一门课程，改变课程计划。它关系到节省资源，减少污染、保护环境、实施开放的管理，强调分享的观念，营造和谐的人际环境和尊重多样化的文化和价值取向等重要的方面。
三、创建的基本原则
1、整体发展原则
学校在现有管理体系的基础上，不断保持和完善已有的环境教育工作，进一步推动学校在管理的各个领域，如行政管理、教务教学管理、思想道德管理、团队管理、后勤管理中，纳入环境保护和可持续发展的思想。在创建绿色学校的过程中，应采用目前国际上正在积极推行和倡导的环境管理体系的基本理念，即通过制定计划、采取措施、检查纠正和总结提高的管理模式，以及通过建立机构、组织培训、完善教学资源、建立档案、交流信息等环节，保证创建活动的顺利进行，科学而系统地推动创建绿色学校活动的开展，使创建绿色学校活动与现有的管理体系相协调，并通过有效地持续不断的改进，为社会的可持续发展做出贡献。
2、共同参与原则
在创建绿色学校活动中，学校不仅要制定出相应的计划、指标及实施方案，而且强调明确各自的职责，校长、中层领导、一般教职工及学生根据自己的职责，积极参与创建绿色学校活动，推动创建活动的开展。同时鼓励家长、社区、有关专家、媒体、政府等相关机构及相关人员的有效参与。
3、循序渐进原则
绿色学校的发展是一个长期的过程，是一个保持并发展的过程，没有最好，只有更好。在创建绿色学校的过程中，特别是环境建设和开展环境教育活动方面应依据本校的现实条件和基础，制定切实可行的措施，循序渐进，逐步提高。
四、创建绿色学校的要求
1、认真学习，广泛宣传，增强“绿色学校”
（1）全体师生员工要认真学习环境知识、相关法律、法规，明确绿色学校的内含和创建意义。
（2）加强环保知识培训，安排热心环境教育的老师分赴省内外学习，增强感性认识，提高理论水平。重视教学方法的改革与创新，充分发挥现代技术的教育作用，全力开发全体教职员工的创造力。
（3）要充分发挥学校整体德育功能，利用班级黑板报、主题班会、国旗下的讲话等教育载体的广泛宣传和教育，树立可持续发展的“绿色观念”，提高参与环境保护工作的主动性和积极性。
（4）积极创建良好的环保文化氛围，增强师生环境意识，建立科学的环境价值观，并用以影响家庭和其他社会成员，用于检举揭发破坏环境的行为，立志为环保事业做出贡献。
（5）积极倡导环保生活方式，引导师生在社区和个人生活中自觉注重环保实践，自觉遵守公民环保规范：A、节约资源，减少污染；B、绿色消费，环保选购；C、重复使用，多次利用；D、垃圾分类，循环回收；E、救助物种，保护自然。
2、分工明确，责任到位，加强“绿色学校”
（1）全面推行素质教育，实施科教兴国战略和可持续战略，切实加强“绿色管理”。
（2）成立绿色学校领导机构，分工明确，责任到位，学校为各类环境教育活动提供资金和物质、技术的支持和保障。各部门分工协作，认真负责。
（3）学校各项管理措施有力，要体现环境保护概念，降低污染，垃圾减量，节约和回收资源，节能等环保措施取得明显效果。学校努力绿化美化校园，为师生提供良好的工作学习环境。
在实施方略上做到“三抓”：“抓教育明理、抓实践导行、抓特色创优”。
在工作环节上力求“三个结合”：与德育工作结合，与素质教育结合，与创文明学校结合。
在学校工作中保证“三个体现”：行政工作要有措施体现，学科教学要有内容体现，社会活动要有收获体现。
（4）创建愉悦和谐的教育氛围，师生互相信任、尊重，共同探究科学，形成民主、开放的“绿色管理”，鼓励师生员工参与学校环境规划，鼓励改革，支持创新，追求发展，善于协调，集体决策。
2、构建立体网络，壮大“绿色队伍”
（1）转变观念，把原先只有生物、地理、美术、物理老师参与环境教育扩展到政治、语文、数学、英语、历史、电教等各学科老师都重视参与环境教育。
（2）积极发挥学生在创建活动的主体作用，鼓励学生在校内成立学生环保小组，参与学校环境管理。
（3）在培养全体学生参与意识的同时，还要利用学生与家庭的密切关系，通过学生将环境意识带入家庭，培养家庭成员的环境意识和环保行为，形成全社会都参加保护环境的“绿色队伍”。
（4）积极与有关环保部门联系，充分利用社区力量，争取指导与支持。
3、加强渗透，深化“绿色教育”
（1）严格按照教学大纲及上级部门有关环境教育要求，对必修课、选修课、活动课中的环境教育内容做出具体安排，细化要求，一一落实。
（2）通过环境教育公开课、渗透环境教育教案评选、环保知识测试、环保社会调查、环保主体活动、环保实践等形式，提高学生参与可持续发展所必需的人事、技能，渗透可持续发展思想，养成可持续的生活、学习和工作的习惯。培养学生的探求精神、全球意识、主人翁意识，以及对人类和人类可持续发展的责任心，树立正确的价值观，增强热爱和保护环境的自觉行为。
5、认真组织，开展各项“绿色活动”
（1）组织观看环境教育的电影，开展世界环境日、地球日、水日、植树节、爱鸟周等纪念日全校性主题宣传活动。
（2）开展环保夏令营、环保征文等活动。
（3）开展创建绿色学校的签名活动，各班确定承诺口号及宣传标语。
（4）开展创建绿色学校的征文活动。
（5）开设环境教育公开课，开展渗透环境教育教案评选、环保知识测试、环保社会调查等活动
6、不断总结经验，积累“绿色档案”
（1）逐步完善各项规章制度，不断总结经验。
（2）做好绿色学校档案工作，长期积累，分类清楚，形式多样，文件完整。
五、具体工作：
（一）硬件建设：
1、进一步完善校园整体绿化、美化工作。
2、进一步完善配置校园绿化环保警示标牌及名人名言。
3、尽快完成临时球场的平整工作。
（二）软件建设
1、开展各种形式的活动，进行教育宣传发动，使绿色理念深入人心。
（1）开"绿色学校"创建研讨会。
（2）组织全体教师、学生学习创建"绿色学校"的有关文件及评价标准。
（3）利用橱窗积极开展宣传，营造良好的氛围
（4）各班以创建绿色学校为主题开好主题班会、出好黑板报。
（5）开展创建绿色学校的签名活动，各班确定承诺口号及宣传标语。
（6）开展创建绿色学校的征文活动。
（7）开设环境教育公开课，开展渗透环境教育教案评选、环保知识测试竞赛、环保社会调查等活动
2、建立健全关于环境的各项规章制度。
（1） 制定创建“绿色学校”的方案与计划
（2）修订绿化环保守则、水电管理规定、卫生制度
（3）各班制订创建绿色班级的计划
（4）建立相关制度。
3、落实计划，通过绿色学校检查验收
（1）成立各种环保小组
（2）落实创建“绿色学校”活动计划，进行关于环保教育的档案收集工作
（3）开展环境保护评优工作
（4）完成“绿色学校”验收的培训工作
（5）做好“绿色学校”验收的自查与自评工作