管理岗“服务育人,贡献发展”结果
- 2013年9月11日 星期三 08:00
- 管理员
各镇中心校，局直单位、各中小学、幼儿园：
为进一步加强德育队伍建设，提高广大班主任教师育人工作水平，总结推广班主任工作经验，回顾个人成长历程，促进教育叙事研究，激励我区广大班主任更积极地投身于教育创新事业。根据2013年德研室工作要点，决定继续开展我区班主任优秀教育案例征集活动，现将相关事宜通知如下：
一、征集对象：全体班主任、德育干部
二、案例征集形式：
以叙事、讲故事的形式记录班主任在自己的教育实践、教育生活中发生的各种真实鲜活的教育事件，发人深省的动人故事以及班主任个人成长故事，表述自己在实践过程中的亲身经历、内心体验和对教育的理解感悟。
三、案例征集要求：
要反映出时代特征，内容健康向上，发掘教育故事背后的理念，诠释教育内隐的规律，揭示教育蕴涵的意义，促进人们对于教育的理解，改进日常教育教学工作。具体内容可在以下话题中进行选择：对班主任岗位的理解和认识、班主任与班级建设、留守儿童或贫困生教育、后进生转化、心理健康教育、网络文明教育、师生关系、理想与励志教育、养成教育、青春期教育、家校沟通互动与社会教育资源利用等等。每篇案例字数控制在1500字以内，征文作者必须是文章的唯一作者，封面按要求打印（见样表），正文内容要求宋体四号字，一律A4纸打印。
报送的材料由三部分组成：案例、点评和个人小传。案例要求语言精炼，一般反映一件事或一个故事，具有真实性、生动性、可读性和感悟性，能够让读者受到“心灵的震撼”，并达到如下标准：描述的情境有意义，抒发独到思考；叙述清晰, 细节描写生动，揭示人物的心理；叙述的问题对他人有思考价值和启发意义。点评要有哲理的思考，画龙点睛（学校指定专人点评并注明点评人，字数不超300字）。个人小传，简介作者个人的基本情况，用一、两句话描述自己的教育理念。
四、时间安排：
暑假前学校要有计划有组织的对此项工作进行布置，开展校级征集评审活动，并将优秀的案例一式两份及电子版汇总表于2013年9月13日以前交到德育研究室。10月，区评审组将对学校推荐的案例进行评审，设一二三等奖，评审出的优秀案例以不同形式向全区推广。
五、注意事项：
1、学校要严格筛选，确保质量，坚决杜绝抄袭，没有点评的案例不能参加区级评审。
2、费用：每篇送审稿件交评审费 10 元。
联系电话：8851 0226
联 系人: 谢春美
德育研究室
2013年7月8日
*********************
第八届班主任
优秀教育案例
**********************
题目（三号）
学 校：
姓 名：
现任班级：
联系电话：