《我是朗读者》活动方案
- 2018年11月02日 星期五 14:09
- 管理员
一、指导思想
给每个学生提供参与朗诵活动的机会,激发学生对朗诵艺术的兴趣;在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧,提高他们的朗诵能力。在全校范围内大力宣传普通话,加大推普力度。特举办天津市北闸口中学——《我是朗读者》活动。
二、活动主题 推荐一本好书,诵读千古美文,争做博学少年。
三、参赛对象 天津市北闸口中学七年级全体学生
四、大赛时间及实施办法 大赛分初赛、决赛两个阶段。
(一)初赛
1.各班级接到通知后组织本班学生报名,根据活动主题,进行班内选拔推荐,各班级的选拔方式及比赛项目可参考学校的比赛形式自行决定。最后推荐一名同学参加校级比赛。
2.以班级为单位在11月2日-11月7日进行初赛,并将各班级优秀选手名单于11月7日前报给学校教务处。
(二)决赛 11月8号进行校级《我是朗读者》的决赛。
五、比赛规则
1.参赛选手按事先抽签顺序出场,届时由主持人提示。
2.参赛选手朗读限时5分钟,由记时员计时、提示,超出规定时间30秒以上,相应扣分。
3.评分去掉一个最高分和一个最低分,所得平均分为选手的最后得分。
4.参赛选手应着装整洁,仪表大方,自觉遵守比赛规则。
六、比赛要求
1 、学生推荐的美文或诗词是学生认识的或感兴趣的。从文章或诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3 、各班可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果。
4 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
2、比赛分承办班级和参赛班级。承办班级全员参加活动,并负责主持和活动安排,可有2人参赛。参赛班级选部分同学参加活动,并只能有一名同学参加比赛。
附件:普通话朗读比赛评分细则
朗读比赛评分细则
(总分100分)
评分指标 |
评 分 要 求 |
主题内容 (30分) |
1.思想内容能紧紧围绕主题,观点正确、鲜明,见解独到,内容充实具体,生动感人。 2.材料真实、典型、新颖,实例生动,反映客观事实,具有普遍意义,体现时代精神。 3.讲稿结构严谨,构思巧妙,引人入胜。 4.文字简练流畅,具有较强的思想性。 |
语言表达 (30分) |
1.朗读者普通话语音、语法、词汇运用规范,吐字清晰,声音洪亮圆润。 2.朗读者表达准确、流畅、自然。 3.语言技巧处理得当,语速恰当,语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化,能熟练表达所演讲的内容。 |
仪表风范 (10分) |
1.朗读者仪表端庄,表情自然,形体动作大方得体,体现朝气蓬勃的精神风貌。 2.精神饱满,能较好的运用姿态、动作、手势、表情,表达对演讲稿的理解。 |
现场感染力 (10分) |
1.朗读者声情并茂,富有韵味和表现力,具有较强的感染力、吸引力和号召力。 2.气氛活跃,能与观众产生共鸣,营造良好的演讲效果。 |
时间掌握 (10分) |
朗读时间控制在5分钟之内。缺时、超过酌情扣分。(计时从“我推荐的书目是《……》”开始,到“我的朗读完毕”结束)。 |
演讲水平与技巧(10分) |
1.节奏处理得当,演讲技巧运用自如。表演自然得体、端正大方。 2.表现力、应变能力强,能活跃气氛,引起高潮,有感染力,观赏性较强。 3.上、下场应致意答谢。 |
注:本次比赛根据得分高低,评出一等奖 1名(精美图书),二等奖 2名,三等奖4名,优秀奖4名,颁发图书和荣誉证书。